Bei SlidePresenter beginnen wir das Jahr 2019 mit einem neuen Release. Diesmal haben wir uns darauf konzentriert, unsere Quiz-Funktion zu erweitern, sodass Sie diese noch vielfältiger einsetzen können. Auch haben wir die Navigierbarkeit im Video-Player mit Hilfe eines neuen Buttons optimiert.

„Learning Paths“ mit Hilfe von Quizzen gestalten

Im Bearbeiten-Modus haben Sie nun eine neue Option: Sie können die Teilnehmer Ihrer Video-Trainings nach Beantwortung einer Quizfrage zu einem beliebigen Kapitel weiterleiten
– je nachdem, welche Antwortmöglichkeit ausgewählt wurde.

Diese neue Funktion bietet Ihnen die Möglichkeit, individuelle Lernpfade für die Teilnehmer Ihrer Präsentationen zu erstellen.

So können Lernpfade aussehen – Schauen Sie sich hier ein Beispielvideo an:

Mit individuellen Lernpfaden haben Sie die Möglichkeit, den Lernerfolg Ihrer Video-Trainings maßgeblich zu steigern, indem Sie Ihre Teilnehmer gezielt zu den für sie relevanten Inhalten führen und das Lernerlebnis so auf den persönlichen Wissensstand Ihrer Teilnehmer zuschneiden. Diese Lernmethodik entspricht zeitgleich dem Trend des „Microlearnings“, also der Tendenz zu kurzen Lerneinheiten, die sich auf eine einzelne Frage konzentrieren.

Diese Funktion zeigen wir Ihnen beispielhaft im folgenden Video:

Die Einsatzszenarien für diese neue Funktion sind schier unbegrenzt. Wir sind gespannt, von Ihnen zu hören, welche Anwendungsfälle Sie mit der weiterentwickelten Quiz-Funktion realisieren!

Verbesserte Navigierbarkeit im Video-Player

Die neue Schaltfläche „Zurückspulen“ im Video-Player ermöglicht es Ihnen, in der Präsentation um 10 Sekunden zurückzuspringen. So können Sie wichtige Inhalte, die Sie womöglich vertiefen möchten, leichter wiederholen.

Unser Ziel ist es, die einfachste und schnellste Lösung zum Erstellen von E-Learnings zu entwickeln und Ihnen zum Erfolg zu verhelfen. Damit wir unsere Applikation stetig verbessern können, ist uns Ihre Meinung wichtig. Erzählen Sie uns, wie Sie SlidePresenter einsetzen und welche Funktionen Sie sich zukünftig wünschen.